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蘭州理工大學(xué)第二課堂官方app最新版可以查詢成績單，可以看到各個科目的總分、學(xué)時、活動和成果類得分等數(shù)據(jù)，支持在線簽到簽退，還能參與報名和查看審核的進(jìn)度，個人數(shù)據(jù)實時查，分類展示更詳細(xì)！
1、查看活動與部落，登錄app后進(jìn)入相應(yīng)版塊，能看到學(xué)校發(fā)布的各類活動和自己加入的社團(tuán)部落信息。
2、報名參與活動，找到感興趣的活動點(diǎn)擊報名，按時參加并完成，等待審核獲得的學(xué)分將自動計入你的成績單。
3、管理待辦與成績，在個人中心可以查看待辦事項和已獲得的第二課堂成績，查看我的收藏方便你統(tǒng)籌規(guī)劃自己的參與進(jìn)度。
學(xué)生可通過APP生成涵蓋高校群團(tuán)建設(shè)、社團(tuán)活動及獲獎獲證內(nèi)容的極具高校特色、學(xué)生特征的“第二課堂”成績單。作為一款面向蘭州理工大學(xué)學(xué)生的應(yīng)用，蘭州理工大學(xué)第二課堂集資料管理、活動報名、心得交流、成績展示于一體，全方位支持學(xué)生的個人成長與社交拓展。海量的學(xué)習(xí)資源，涵蓋了學(xué)科知識、技能培訓(xùn)、職業(yè)規(guī)劃等多個領(lǐng)域，滿足了不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。活動報名流程簡便高效，從活動方案的發(fā)布到總結(jié)反饋，全程線上操作，大大提升了參與效率。特別設(shè)立的交流區(qū)，是同學(xué)們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗、交流心得的互動平臺，促進(jìn)了學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化與提升。而最具特色的第二課堂成績單，精準(zhǔn)記錄了學(xué)生在校期間的各項成就，成為展示個人綜合素質(zhì)的有效憑證。
特色的“第二課堂”成績單
學(xué)生結(jié)合自身的興趣愛好選擇有助于實現(xiàn)夢想的“第二課堂”活動和部落等，app將生成每個人的“第二課堂”成績單，可自行查看。
豐富的第二課堂活動
根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)打造特色“第二課堂”模式，可依照本校的情況發(fā)布不同類別的活動，更加有效的引導(dǎo)學(xué)生的全面發(fā)展。
便捷的待辦事項入口
根據(jù)不同的用戶角色設(shè)置對應(yīng)待辦事項的便捷入口，可實現(xiàn)更加高效的任務(wù)處理。
首頁
活動部落，一觸即達(dá)
消息待辦
待辦事項，即刻處理
我的成績
二課成績，一目了然?
個人中心
實時查看，個人數(shù)據(jù)
社會實踐與志愿服務(wù)：不得低于40積分
思想政治與道德素養(yǎng)：不得低于20積分
文體活動與審美修養(yǎng)：不得低于20積分
學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)：不得低于10積分
技能特長與業(yè)務(wù)培訓(xùn)：不得低于10積分
社會工作與領(lǐng)導(dǎo)能力：不做最低修分要求
查看成績：用戶可以在“我的成績”頁面查看自己在第二課堂中的成績和學(xué)分情況。通過查看成績單，用戶可以了解自己的學(xué)時、學(xué)分以及參與活動的具體情況。
瀏覽活動：在首頁或活動列表頁面，用戶可以瀏覽各種第二課堂活動的信息。通過點(diǎn)擊活動詳情，可以了解活動的具體內(nèi)容、要求以及報名方式等。
報名活動：用戶可以在活動詳情頁面進(jìn)行報名操作。報名前，請確保自己已經(jīng)符合活動的報名要求，并仔細(xì)閱讀活動說明。報名成功后，用戶將收到相關(guān)的通知和提醒。
簽到簽退：在活動現(xiàn)場，用戶需要使用APP進(jìn)行簽到和簽退操作。簽到和簽退是記錄用戶參與活動情況的重要步驟，也是獲取學(xué)時和學(xué)分的重要依據(jù)。請確保在活動規(guī)定的時間內(nèi)完成簽到和簽退。
Q:什么是第二課堂？
A:第二課堂其實是作為第一課堂的有機(jī)補(bǔ)充，納入了學(xué)分制體系，主要為了服務(wù)學(xué)校立德樹人根本任務(wù)和人才培養(yǎng)中心工作。
Q:第二課堂為什么這么重要？
A:（1）實施“第二課堂成績單”制度是落實總書記提出的“要重視和加強(qiáng)第二課堂建設(shè)”的重要要求，推動學(xué)校思想政治工作改革創(chuàng)新，創(chuàng)新中國特色社會主義教育制度的積極舉措;
（2）是適應(yīng)高等教育綜合改革，全面落實立德樹人根本任務(wù)，全面實施素質(zhì)教育的必然要求;
（3）是深化學(xué)校共青團(tuán)改革，強(qiáng)化共青團(tuán)育人職能，強(qiáng)化共青團(tuán)組織建設(shè)的關(guān)鍵路徑;
（4）是完善學(xué)生發(fā)展服務(wù)體系，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)素養(yǎng)提升，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的迫切需要。
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