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pbl臨床思維學生端軟件是一款系統(tǒng)專業(yè)的臨床思維學習教育類軟件。這里提供了經(jīng)典且豐富的經(jīng)典案例，輕松掌握知識，靈活運用，致力于幫助醫(yī)學生更方便的在線學習，能夠為學生的學習打下終身的基礎，旨在培養(yǎng)能力大師而非記憶高手，有需要的小伙伴們就快來下載使用吧！
【討論模塊】
小組自由式討論，語音文字無縫識別轉(zhuǎn)換。
【統(tǒng)計模塊】
成員表現(xiàn)智能實時記錄，一目了然展現(xiàn)給老師。
【場景模塊】
根據(jù)討論進度展現(xiàn)不同的場景內(nèi)容，分“幕”式體現(xiàn)劇情。
【發(fā)散思維模塊】
小組成員有理有據(jù)提出可疑疾病，成員集體投票決定疾病排列順序。
- 選擇課程，與同學一起學習，觀看問題；
- 綜合同學和自己的意見，診斷病人病癥；
- 查看系統(tǒng)評價，回顧學習過的課程內(nèi)容；
- 根據(jù)提供的所有場景進行分析，一起討論；
- 編寫自我反思并保存，查看能力維度分布；
1、自由式的討論氛圍：課堂還給學生，鼓勵發(fā)散性思考，聚合式總結(jié)，多人思維實時碰撞，擺脫“填鴨式”教學。
2、智能化的課程安排：挑選經(jīng)典案例，根據(jù)教學需要，對課程時間、參與人數(shù)、上課地點輕松安排，讓時間花在“刀刃”上。
3、科學性的思維塑造：鼓勵2265學生獨立思考，靈活掌握運用知識，為終生學習打下基礎，培養(yǎng)“能力大師”而非“記憶高手”。
4、多維度的評價反饋：持續(xù)性對個人、小組進行評價，支持自評、互評，多維度統(tǒng)計數(shù)據(jù)，及時發(fā)現(xiàn)問題、反饋、督促，展現(xiàn)評價的“精髓”。
v2.2 版本
修改隱私條款內(nèi)容，說明了第三方SDK獲取權(quán)限的目的。
v2.1版本
修復已知bug
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